Legasthenie / Dyskalkulie

 

 

Legasthenie (Lese-Rechtschreib-Schwäche, LRS) und Dyskalkulie (Rechenschwäche, RS) sind spezielle Lernschwächen, die sich in der Schule bemerkbar machen. Eine Dyskalkulie zeigt sich häufig schon im Kindergarten, spätestens jedoch in der Volksschule, wenn die Grundrechenarten erlernt werden, während eine Legasthenie meist dann erkannt wird, sobald die Kinder mit dem Lesen und Schreiben beginnen.

 

Anzeichen für Legasthenie und Lese-Rechtschreib-Schwäche:

 

 

 

 

  • Große Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Schreibens

 

  • Häufiges Auslassen von Buchstaben oder Wörtern

 

  • Wiederkehrendes Vertauschen von Buchstaben (z.B. b/d oder ie/ei)

 

  • Dasselbe Wort wird auf verschiedene Arten falsch geschrieben

 

  • Viele Fehler beim Abschreiben eines Textes

 

  • Schwierigkeiten bei der Silbentrennung (z.B. Ba-na-ne)

 

  • Probleme beim Lernen von Reihenfolgen (z.B. ABC, Wochentage, Monate)

 

  • Unleserliches und sehr unordentliches Schriftbild

 

  • Unaufmerksamkeit beim Schreiben oder Lesen

 

  • Schwierigkeiten beim Unterscheiden von links/rechts und oben/unten

 

Anzeichen für Dyskalkulie und Rechenschwäche:

 

 

 

  • Schwierigkeiten beim Erlernen der Grundrechenarten

 

  • Häufiges Vertauschen von Zahlen (“Zahlendreher” wie z.B. 15 statt 51)

 

  • Fehler beim Vorwärts- oder Rückwärtszählen

 

  • Probleme mit dem Stellenwertsystem (1006 ist gleich 106)

 

  • Fehlendes Mengenverständnis (mehr/weniger, kleiner/größer)

 

  • Rechnen und Zählen ausschließlich mit den Fingern

 

  • Viele Fehler bei Zehner- und Hunderterübergängen

 

  • Mathematische Sachaufgaben können nicht gelöst werden

 

  • Unleserliches und sehr unordentliches Schriftbild

 

  • Langsames Arbeitstempo, außerordentlich hoher Zeitaufwand für Hausübungen

 

  • Schwierigkeiten beim Erlernen der Uhrzeit

 

  • Probleme beim Unterscheiden von links/rechts und oben/unten

 

  • Unaufmerksamkeit beim Rechnen